Atuação na orientação educacional 

Objetivo Geral

A Orientação Educacional se propõe em ser um processo educacional organizado,dinâmico e contínuo. Atua no educando, através de técnicas adequadas às diferentes faixas etárias ,com a finalidade de orientá-lo na sua formação integral, levando-o ao conhecimento de si mesmo,de suas capacidades e dificuldades oferecendo-lhe elementos para um ajustamento harmonioso ao meio escolar e social em que vive.

• mobiliza a escola, a família e a criança para a investigação coletiva da realidade na qual todos estão inseridos;

• coopera com o professor, estando sempre em contato com ele, auxiliando-o na tarefa de compreender o comportamento das classes e dos alunos em particular;

• mantem os professores informados quanto às atitudes do SOE junto aos alunos, principalmente quando esta atitude tiver sido solicitada pelo professor;

• esclarece a família quanto às finalidades e funcionamento do SOE;

• atrai os pais para a escola a fim de que nela participem como forca viva e ativa;

• desenvolve trabalhos de integração: pais x escola,professores x pais e pais x filhos;

• pressupõe que a educação não é maturação espontânea, mas intervenção direta ou indireta que possibilita a conquista da disciplina intelectual e moral;

• trabalha preventivamente em relação a situações e dificuldades,promovendo condições que favoreçam o desenvolvimento do educando;

• organiza dados referentes aos alunos;- procurar captar a confiança e cooperação dos educandos, ouvindo-os com paciência e atenção;

• desenvolve atividades de hábitos de estudo e organização;

• trata de assuntos atuais e de interesse dos alunos fazendo integração junto às diversas disciplinas;

• incentiva e cooperar com as atividades extra-classe.

Junto aos professores:

• treinamento de professores em observação e registro do comportamento do aluno;

• orientação e pesquisa sobre as causas do desajustamento e aproveitamento deficiente do aluno;

• assessora os professores no planejamento de experiências diversificadas que permitam ao aluno;

• descobre através da auto-avaliação e da execução de atividades, suas dificuldades e facilidades;

• descobre o seu modo e ritmo de trabalho;

• descobre sua forma de relacionar-se com os colegas e profissionais da escola;

• treina a auto-avaliação;

• pesquisa sobre as causas de desajustamento e aproveitamento deficiente do aluno;

• oferece subsídios aos professores quanto a:

• coleta e registro de dados de alunos através de observações, questionários, .....entrevistas, reuniões de alunos, reuniões com pais.

• desenvolve um trabalho de prevenção :

• avaliação dos resultados do processo ensino-aprendizagem, adequando-os aos objetivos.educacionais, assessorando e decidindo junto com o  professor e Conselho de Classe os casos de aprovação e reprovação do aluno.

• Objetivos específicos relacionados aos professores

• assessorar o professor no acompanhamento e compreensão de sua turma;

• Integrar-se às diversas disciplinas visando o desenvolvimento de um trabalho comum e a formulação das habilidades didático-pedagógicas a serem desenvolvidas com os alunos;

• garantir a continuidade do trabalho;

• avaliar e encaminhar as relações entre os alunos e a escola;

• assessorar o professor na classificação de problemas relacionados com os alunos,colegas etc;

• desenvolver uma ação integrada com a coordenação pedagógica e os professores visando a melhoria do rendimento escolar,por meio da aquisição de bons hábitos de estudo.

• Atividades junto aos professores

• divulgação do perfil das classes;

• organização de arquivos e fichas cumulativas;

• proposição de estratégias comuns entre os professores,coordenação e orientação;

• análise junto a coordenação dos planejamentos das diversas disciplinas;

• realização de atendimentos individuais e/ou grupo nas reuniões de curso para receber ou fornecer informações necessárias dos alunos;

• realização de atendimentos individuais na O.E para fornecer ou receber informações necessárias dos alunos;

• análise e avaliação dos resultados quantitativos e qualitativos dos alunos,das classes junto à coordenação para posterior encaminhamentos;

• participação nas reuniões de curso;

• participação nas reuniões de E.T;

• participação na preparação e realização dos Conselhos de classe;

• participação nos eventos da escola;

• organização e participação junto à coordenação das atividades extra-curriculares.

•  
   

  Junto às famílias dos alunos

  Objetivos e atividades relacionados aos pais

   

• Oferecer às famílias subsídios que as orientem e as façam compreender os princípios subjacentes à tarefa de educar os filhos, para maior auto realização dos mesmos;

• Garantir o nível de informações a respeito da vida escolar dos alunos;

• Interpretar e encaminhar dúvidas, questionamentos .

• Entrevistas solicitadas pelas famílias;

• Entrevistas solicitadas pela escola;

• Palestras(junto à coordenação e APM);

• Reuniões.

   

• entrevista com os pais para troca de dados e informações acerca do aluno;

• propicia aos pais o conhecimento de características do processo de desenvolvimento;psicológico da criança, bem como de suas necessidades e condicionamentos sociais;

• reflete com os pais o desempenho dos seus filhos na escola e fornecer as observações sobre a integração social do aluno na escola, verificando variáveis externas que estejam interferindo no comportamento do aluno, para estudar diretrizes comuns a serem adotadas;

• a orientação familiar se fará através de reuniões individuais com os pais, em pequenos grupos e nas reuniões bimestrais programadas constantes do Calendário Escolar.

• Junto aos alunos

• atendimentos individuais, sempre que for necessário para análise e reflexão dos problemas encontrados em situações de classe, recreios, desempenho escolar, pontualidade, cuidado com material de uso comum, relacionamento com os colegas de classes e outros alunos do colégio, respeito aos professores e funcionários

• atendimentos grupais sempre que for necessário para reflexão de problemas citados acima ocorridas em situações de grupo.

• esclarece quanto a regras e sanes no que diz respeito ao cumprimento das normas do colégio

Objetivos específicos relacionados aos alunos

• orientação vocacional;

• instrumentalizar o aluno para a organização eficiente do trabalho escolar, tornando a aprendizagem mais eficaz;

• identificar e assistir alunos que apresentam dificuldades de ajustamento à escola, problemas de rendimento escolar e/ou outras dificuldades escolares;

• acompanhar a vida escolar do aluno;

• assistir o aluno na análise de seu desempenho escolar e no desenvolvimento de atitudes responsáveis em relação ao estudo;

• promover atividades que levem o aluno a analisar,discutir,vivenciar e desenvolver atitudes fundamentados na filosofia cristã de valores;

• promover atividades que levem o aluno a desenvolver a compreensão dos direitos e deveres da pessoa humana,do cidadão,do Estado,da família e dos demais grupos que compõem a comunidade e a cultura em que vive o aluno;

• despertar no aluno o respeito pelas diferenças individuais,o sentimento de responsabilidade e confiança nos meios pacíficos para o encaminhamento e solução dos problemas humanos;

• promover atividades que levem o aluno a desenvolver a compreensão dos valores,das implicações e das responsabilidades em relação à dimensão afetiva e sexual do indivíduo de acordo com a filosofia da escola e os valores da família;

• identificar na escola,eventos esportivos,culturais e de lazer que possam ser utilizados pelos alunos;

• desenvolver atitudes de valorização do trabalho como meio de realização pessoal e fator de desenvolvimento social;

• Levar o aluno a identificar suas potencialidades, características básicas de personalidade e limitações preparando-o para futuras escolhas;

• Preparar o aluno para a escolha de representantes de classe e/ou comissões;

• Preparar e acompanhar os representantes de classe para o exercício de suas funções;

• Promover atividades que desenvolvam aspectos relativos a dificuldades e /ou necessidades inerentes à faixa etária;

• Desenvolver o relacionamento interpessoal e hábitos de trabalho em grupo.

• Atividades junto aos alunos

• Realização de sessões de orientação com cada série, previamente agendadas em calendário, onde o O.E estará propondo temas(textos, trabalhos em grupo, vídeo, informática, debates, atividades extra-classe etc) que vão ao encontro dos objetivos propostos e às necessidades e interesses da faixa etária a ser trabalhada;

• Realização de reuniões com representantes de classe e/ou comissões;

• Participação dos eventos da escola(atividades extra-classe, jogos, festa junina, encontros, viagens etc);

• Realização de atendimentos individuais e/ou pequenos grupos.